本期要目
◎ 科学设计师生调查问卷，深入剖析线上教学质量
◎ 勇于探索职教升学制度，灵活制定单招考试大纲
◎ 坚守立德树人教学使命，积极组织学习思政大课
◎ 严格把控阶段教学成果，制定防控质量管理方案
◎ 加强学院实训教学管理，全力配合学校单招工作
◎ 用心梳理教学创新思路，坚持深化专业建设改革
◎ 建立全校统筹推进机制，保障毕业设计（论文）答辩质量
◎ 精心筹划教师技能大赛，落细落实“上好一门课”
一、科学设计师生调查问卷，深入剖析线上教学质量
我校认真落实教育部关于“保证在线学习与线下课堂教学质量实质等效”要求，坚持一手抓疫情防控，一手抓教学改革。线上开学第三周，教学事业部坚持教学效果导向性原则，科学制定《四川科技职业学院线上教学情况调查问卷》，积极联动各二级学院向全校师生进行网络问卷调查。
图为四川科技职业学院线上教学情况调查问卷
在问卷调查的基础上，教学事业部从教学总体情况、平台使用情况、教学调查结果及质量分析、师生遇到的问题和建议、线上教学保障这五个角度，深入剖析线上教学对师生教学成果的影响，发布了《四川科技职业学院线上教学质量报告》，开创了高职院校线上教学质量报告的“先河”，为我校线上教学平稳有序运行提供了保障。
图为四川科技职业学院线上教学质量报告
二、勇于探索职教升学制度，灵活制定单招考试大纲
自2020年3月5日四川省2020年单独招生开始以来，教学事业部积极配合我校单招工作，勇于探索职教升学制度，制定了《四川科技职业学院2020年普通高等学校高职教育单独招生考试综合素质测试大纲》，并发布了《四川科技职业学院2020年普通高等学校高职教育单独招生考试＜综合素质测试考试大纲＞制定指导意见》，要求各二级学院根据本学院专业设置，以国家有关文件精神和此指导原则及模板为依据，结合最新的专业教学标准，职业岗位标准，职业技能标准（1+X制度），按照技能型人才成长规律，体现创新创业意识，灵活制定高质量的专业综合素质测试考试大纲，为真正选拔一批符合条件的学生进入我校进行专业学习提供保障。
图为《四川科技职业学院2020年普通高等学校高职教育
单独招生考试综合素质测试大纲》
图为《四川科技职业学院2020年普通高等学校高职教育单独招生考试
＜综合素质测试考试大纲＞制定指导意见》
三、坚守立德树人教学使命，积极组织学习思政大课
为了将高校思想政治理论课教学优势转化为支持防疫斗争的强大力量，引导广我校学生增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，坚定在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下打赢这场疫情防控人民战争、总体战、阻击战的信心和决心，深刻认识中国抗疫彰显的中国共产党领导和中国特色社会主义制度的显著优势，教学事业部精心筹划，细心落实，积极宣传，在教学事业部官网发布了《关于组织我校学生“同上一堂疫情防控思政大课”的通知》，在四川科技职业学院教务处微信公众号上及时预告了“全国大学生同上一堂疫情防控思政大课”在线直播的相关内容。
图为《关于组织我校学生“同上一堂疫情防控思政大课”的通知》文件
图为教学事业部微信公众号的思政大课宣传内容
3月9日14:30至16:00，四川科技职业学院全面覆盖，教学事业部分批组织我校万余名师生通过网络直播与视频回看的形式，学习了由教育部社科司与人民网联合组织的“全国大学生同上一堂疫情防控思政大课”。
图为全国大学生同上一堂疫情防控思政大课直播现场
本次“思政大课”特别邀请了清华大学马克思主义学院艾四林，中国人民大学马克思主义学院秦宣，北京师范大学马克思主义学院王炳林，中央财经大学马克思主义学院冯秀军等四位教授，深入解读党中央关于疫情防控的决策部署，分析中国抗疫彰显的中国共产党领导和中国特色社会主义制度的显著优势，讲述防疫抗疫一线的感人故事。
在抗击新冠肺炎疫情的关键时期，四川科技职业学院积极发挥思政课主渠道作用，落实立德树人的根本任务，将抗击疫情的战线拉进了线上教学课堂。思政教研室紧密结合当前抗击疫情形势，将抗“疫”中涌现的先进人物、典型事迹、感人故事作为教学案例科学有机融入思政课教学，为全校同学讲出有时事温度、理论效度和价值深度的思政课。
图为我校学生在线观看“全国大学生同上一堂疫情防控思政大课”
四、严格把控阶段教学成果，制定防控质量管理方案
为了提高教育教学质量，树立正确的人才培养目标，端正学生的学习态度，养成学生的良好学习习惯，加强线上教学过程监督，教学事业部严格遵从“考核全程化、评价标准多元化、考核方式多样化、考核结果动态化”的“四位一体”方式 ，制定并发布了《关于实施全过程学业评价考核的通知》，科学规划了课程学业成绩考评分配比例，并明确划分了教师课程考评的职责，督促二级学院任课教师制定本学期所带课程详细的学业考评方案，为我校教学质量的提高提供了有力保障。
图为《关于实施全过程学业评价考核的通知》
五、加强学院实训教学管理，全力配合学校单招工作
实践教学是巩固理论知识和加深对理论认识的有效途径，是培养具有创新意识的高素质工程技术人员的重要环节，是理论联系实际、培养学生掌握科学方法和提高动手能力的重要平台。有利于学生素养的提高和正确价值观的形成。我校实训室资源丰富雄厚，校企共建的超硬核的实训设施，培养了一批又一批的技能型人才。
为了充分发挥我校实验实训室的优势，配合我校单招工作的落实，教学事业部在疫情期间仍不松懈对于实训室的管理，于3月18日上午组织部门人员认真检查各二级学院的实训室建设情况，并以微信群为平台，及时通报和指正二级学院实训室管理情况。
图为教学事业部检查二级学院责任分工图
图为教学事业部检查二级学院实训室部分图片
六、用心梳理教学创新思路，坚持深化专业建设改革
为了加强线上教学管理，进一步提高教学质量，3月25日下午，教学事业部以近期教学工作总结及下一步工作安排为主题，组织召开了2019-2020学年第2学期教学工作会议。校长助理高莉、教学事业部副处长张满效、教学事业部其他成员及二级学院院长或主管教学副院长、教学秘书出席会议。处长助理汪灏主持会议。
图为会议现场
会上，校长助理高莉首先强调了教学工作会议纪律，对本次教学工作出席情况进行了通报。并对全体教学管理人员自2月4日开启线上办公模式以来的工作表示了肯定。她指出，“此次线上教学工作实现了我校教学管理工作零的突破，同时也是质的飞跃。”其次，她对二级学院的教学工作提出了总体要求，强调各二级学院要注重线上教学宣传推广工作的持续性、专业性和针对性，重点突出学院专业的办学特色，积极举办师生教学技能大赛，逐步梳理教学数据，紧抓课程体系的设置问题及加强“三教改革”的力度。最后，她要求各二级学院制作教学工作简报，检验教学成果，提高教学管理水平。
图为校长助理高莉讲话
教学事业部副处长张满效就教学工作创新，本学期教学工作思路，下一步工作安排进行了发言。他强调了加强教学质量管理，紧抓课程思政的重要性，具体阐述了教学系统“1235”质量工程主要内容。并提出各二级学院要加强实践教学管理，创新顶岗实习模式，深化专业建设改革，促进教育技术学习与实践融合，完善“金课”、教材等方面的建设。
图为教学事业部副处长张满效讲话
教学事业部各中心负责人分别从线上教学运行情况、毕业设计答辩和青年教师教学竞赛、单招考务工作、教学手册制定、教材等工作内容及所遇到的问题进行了小结，及时与二级学院负责人进行了沟通和反馈，为我校教学管理工作的有序进行提供了有力保障。
七、建立全校统筹推进机制，保障毕业设计（论文）答辩质量
为了贯彻落实教育部、省教育厅应对疫情防控工作的要求，稳步推进学校2020届高校大学生毕业设计（论文）工作，教学事业部根据我校实际情况制定了《疫情防控期间2020届毕业设计（论文）答辩工作实施方案》，并决定我校在抗疫期间实行“开学延期，毕业不延期”的线上答辩。教学事业部坚持建立全校统筹推进机制，联动各二级学院各部门合力实施，学校、学生、家长协同推进。充分利用信息化手段，细化答辩的途径及具体要求，为我校应届毕业生顺利进行毕业答辩工作提供了有力支持。
图为《疫情防控期间2020届毕业设计（论文）答辩工作实施方案》
八、精心筹划教师技能大赛，落细落实“上好一门课”
根据《四川省教科文卫工会委员会关于举办第五届四川省高校青年教师教学竞赛的预通知》（川工教科文卫〔2020〕7号）精神，并为了进一步激发我校广大青年教师，更新教育理念，掌握现代教学方法的热情，充分发挥教学竞赛在推动教师队伍专业成长的示范引领作用。教学事业部制定了《关于开展“第五届四川省高校青年教师 教学竞赛”校级决赛的通知》，号召各二级学院按照大赛要求，积极组织相关校级决赛。
图为《关于开展“第五届四川省高校青年教师教学竞赛”校级决赛的通知》
本次大赛以锤炼青年教师教学基本功，加强师德师风建设为着力点，以“上好一门课”为竞赛理念，激发青年教师更新教育理念和掌握现代教学方法的热情，鼓励青年教师创新教学和个性特色教学的尝试，促进我校青年教师成长成才，造就一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的高素质、专业化的教师队伍，推动学校教育教学水平不断提升。