为进一步扎实推进网络教学，2020年3月20日下午，幼儿师范学院以教研室为单位，召开了教研工作视频会议，讨论了近段时间在网络教学过程中出现的一系列问题及阶段性测试的相关计划与安排。

针对“有同学抄袭网络教案、旷课；打卡过后未听课”等情况，大家进行了及时有效的交流，老师们提出通过附加提交讨论过程及截图等方式进行督促；加强网课课中抽点，后期加强督促等方式来提高学生的自主学习性。并结合疫情，对学生进行引导教育，调整学生学习状态，激发学习的主动性。

图为教研室研讨会现场

教研室主任们强调：在后面的教学过程中，要更加重视各课程的实际情况，总结网络教学的不同体验，同时，也要更加重视课程的思政建设、加强线上和线下的课堂管理、提高课堂的互动性。

随后，各教研室就本学期的过程化考核的形式与内容进行了商定，会议提出，由于网络考核存在诸多不可控因素，老师们更应结合课程的实际情况，运用行之有效的考核方式进行。会议要求，所以课程第一阶段的过程化考核应于下周之内全部完成。