为深入贯彻落实教育部关于职业教育高质量发展的要求，提升体育专业人才培养质量。2月19日，学院专业课教研室主任组织承担专业课程的教师，共同开展了职业教育专业教学标准（2025 版）的学习活动。本次学习活动由专业课教研室主任罗跃主持，副院长李俊霖、公共教研室主任代树红、副主任张佩佩、教学秘书唐健颖及全体专业课教师参与本次学习活动。

学习会议伊始，罗主任对 2025 版职业教育专业教学标准进行了详细解读。他从培养目标、课程体系、教学方法、实践教学、师资队伍建设等多个方面，对新旧标准进行了对比分析，重点阐述了新标准的变化和亮点。他指出，新标准更加注重学生实践能力和创新精神的培养，强调课程内容与职业岗位需求的紧密对接，对教师的教学能力和专业素养提出了更高的要求。教师们在教学过程中，要积极探索多样化的教学方法和手段，加强实践教学环节，引导学生将理论知识与实际操作相结合，提高学生解决实际问题的能力。

随后，李副院长围绕各专业的专业课程展开了深入阐述。他详细剖析了每个专业课程的独特之处。还特别指出，专业任课老师在提升个人专业技术的同时，应积极投身于多学科课程的学习与提升。他强调，在当今学科交叉融合的大趋势下，单一学科知识已难以满足教育需求。通过跨学科学习，老师们能够拓宽教学视野，将不同学科的知识与方法融入到日常教学中，为学生提供更全面、更具创新性的教育体验，从而培养出适应时代发展的复合型人才。

最后，教研室副主任张佩佩依据新课标中数字化、智能化的相关要求，强调教师应积极创新教学模式与方法，通过强化师生互动，提升学生课堂参与度，进而提高学习效率。探索适配所授课程的智能化软件，借助其辅助教学，收集课堂学习数据，对教学效果进行追踪与评估。这些教学数据不仅能为科学研究提供实证材料，还可用于教师基本功技能大赛中的教学创新环节，实现教学、科研与竞赛的深度融合，使其相互促进、协同发展。

此次学习会议的召开，为体育学院教师深入理解和把握 2025 版职业教育专业教学标准提供了良好的平台，对于推动学院教学改革、提升人才培养质量具有重要意义。未来，体育学院将继续加强教学研究与实践，不断探索创新人才培养模式，为培养更多适应社会发展需求的高素质体育专业人才而努力奋斗。