为全力促进学校迈向高质量发展新征程，扎实筑牢 2025 年省级教学成果奖申报基础，12 月 26 日，由双高办牵头组织的校级教学成果奖评审暨省级教学成果奖培育会议圆满举行。

副校长李超、周仲文、邹敏，校长助理兼教务处处长高莉，科研处处长蒋勇敏等担任答辩评委，他们坚守 “以评促建、以评促培” 原则，对省教育厅 2022 - 2024 年职业教育人才培养与教育教学改革研究项目以及校级教学成果培育项目（总计 24 项）展开严谨评审，并给予专业的培育指导。此次会议由双高办副主任余海负责主持。

在答辩环节，各项目组答辩人围绕教学成果简介、攻克的教学难题、成果创新亮点、实践成效以及推广应用等维度，进行了全面且细致的汇报展示。评委们全神贯注地聆听汇报内容，依据每个项目独有的特质，深入开展剖析、梳理，精准提问并展开热烈讨论。他们对各项目团队的研究工作予以充分认可，同时也从成果的原创性、实践性、先进性等关键方面提出诸多富有建设性的意见与建议，着重强调教学成果奖申报需凸显成果特色与创新点，并强化成果在教育教学实践中的推广应用力度，真正服务于教育教学质量的稳步提升。评委们还指出，教学成果奖申报是学校教育教学工作的核心构成部分，对于推动教育教学改革深化、助力人才培养质量进阶意义非凡。经过严谨评审，本次答辩会确定了所有参评项目的排名情况，为后续进一步强化教学成果培育以及申报省级教学成果奖提供了关键决策依据。

此次答辩会的顺利召开，意义深远。一方面，为学校 2025 年省级教学成果奖申报的成果建设与培育工作奠定了坚实根基；另一方面，对于学校创建 “双高” 以及推进升本建设进程中打造标志性成果起到了重要的推动作用；同时，也为学校教育教学改革研究项目搭建了宝贵的学习与交流平台，促进了各项目团队之间的经验分享与共同进步。学校将一如既往地高度重视教学成果奖培育工作，力争在未来的教学实践中孕育出更多兼具创新性与推广价值的优质教学成果，助力学校教育事业高质量发展。